Modelos de implantación del inglés
El programa BEDA tiene tres diferentes modelos de implantación, a conseguir
progresivamente por los centros educativos, según se vayan alcanzando los
objetivos establecidos en cada uno de ellos.
1. Modelo de Potenciación del Inglés (MPI)
2. Modelo Bilingüe (MB)
3. Modelo de Excelencia Bilingüe (MEB)
MPI
Este modelo pone en marcha diferentes estrategias para generar un ambiente que
potencia el inglés en el centro. Realiza cambios sustanciales en el aprendizaje
de las lenguas extranjeras y da prioridad a las actividades complementarias y
extraescolares que fomenten el inglés. El profesorado implicado en el programa
se incorpora a un proceso de formación y el alumnado a una evaluación
motivadora.
MB
Los centros que se incorporan a este modelo ya tienen una trayectoria en la
potenciación del inglés. Por eso, ofrece incrementar la enseñanza del inglés en
su currículo, los auxiliares de conversación se incorporan en las aulas y se
sigue potenciando la evaluación de toda la comunidad educativa. Además se
valorarán iniciativas como la incorporación al proyecto Célula Europea.
MEB
Para acceder a este modelo el centro debe tener ya una amplia experiencia
educativa en la educación bilingüe y una dinámica que integre y desarrolle
aspectos que favorecen el bilingüismo. Aporta características propias de un
centro con enseñanza bilingüe y un modelo de organización propio que implica a
los diferentes departamentos y a todo el claustro de profesores. Ese ambiente
permite poder realizar la implantación de otras lenguas con más facilidad,
consiguiendo el calificativo de centro plurilingüe en poco espacio de tiempo.
Participa en diferentes Proyectos Europeos, y se valorará la potenciación de una
segunda lengua extranjera.